Генеративдик AI ChatGPTке кирүүгө тыюу салган мектептер ийнени жылдырбай, кайыкты жоготуп жатышат, дейт AI этикасы жана AI мыйзамы

Тыюу салуу же тыюу салуу, бул маселе.

Менин оюмча, эгер Шекспир азыркы заманда болсо, анда ал AI түрүн колдонууга тыюу салуу боюнча акыркы аракеттер жөнүндө ушуга окшош сөздөрдү айткан болушу мүмкүн. Генеративдик AI, бул ChatGPT деп аталган AI колдонмосунан улам өзгөчө үлгү жана популярдуу.

Мына келишим.

Айрым жогорку деңгээлдеги уюмдар ChatGPTти колдонууга тыюу салууга аракет кылып жатышат.

Мисалы, Нью-Йорк шаарынын (NYC) Билим берүү департаменти жакында ChatGPT'тин ар кандай тармактарында жана туташкан түзмөктөрүндө кирүү мүмкүнчүлүгүн бөгөттөп жатканын жарыялады. Тыюу салуу үчүн билдирилген жүйөөлөр бул AI колдонмосу жана генеративдик AIнын жалпы колдонулушу студенттердин окуусу үчүн терс кесепеттерди көрсөтүп тургандай көрсөткүчтөрдөн турган. ChatGPTти колдонууну тандаган студенттер өздөрүнүн маанилүү критикалык ой жүгүртүү жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө жана көйгөйлөрдү чечүү жөндөмдөрүнүн өсүшүнө терс таасирин тийгизет деп айтылат.

Ошол абдан кооптуу кооптонуулардын үстүнө, мындай AI каталарды жана башка фактылык ооруларды камтыган так эмес жыйынтыктарды чыгара ала тургандыгы талашсыз чындык. Бул жаман. Торттун коркунучтуу глазурь - бул жыйынтыктар айтылган калптарга билинбей таянган студенттер тарабынан кооптуу түрдө колдонулушу мүмкүн. Мен көргөн эч кандай документтештирилген зыяндын бети ачыла элек, андыктан мунун болушу мүмкүн экенин жөн гана баалап алышыбыз керек (мен өз билдирүүлөрүмдүн мүмкүнчүлүктөрүнүн спектрин талкууладым; мисалы, кээ бирлери генеративдик AI деп айтышкан. эсселер кимдир-бирөөнү кабыл албашы керек болгон дары-дармектерди колдонууну же адамдын психикалык саламаттыгынын адистери сунуш кылган психикалык ден-соолук боюнча кеңештерди бериши мүмкүн, ж.б.).

Бүгүнкү рубрикада мен жакында кабыл алынган тыюулардын мүнөзүн карап чыгам жана алардын мааниси барбы же жокпу аныктайм. Карала турган суроолор көп. Мындай тыюулардын пайдасы барбы? Бул тыюулар ишке ашабы? Ушундай тыюулар көбөйө берсе, биз адамзатка жардам берип жатабызбы же байкабай өз бутубузду атып салабызбы?

Сиз ойлогондой, булардын эч бири бетинде көрүнгөндөй кесилген жана кургатылган эмес.

Мунун бардыгына AI этикасы жана AI мыйзамы боюнча бир катар ой жүгүртүүлөр кирет. Сураныч, AI колдонмолорун иштеп чыгууга жана жайылтууга этикалык AI принциптерин киргизүү аракеттери жүрүп жатканын эске алыңыз. Тынчсызданган жана мурдакы AI этикасынын өсүп келе жаткан контингенти AI иштеп чыгуу жана кабыл алуу аракеттери жасоонун көз карашын эске алуусун камсыз кылууга аракет кылып жатышат. AI For Good жана алдын алуу AI For Bad. Ошо сыяктуу эле, AI аракеттерин адам укуктарына жана башка ушул сыяктууларга буруп кетпеш үчүн потенциалдуу чечимдер катары талкууланып жаткан жаңы AI мыйзамдары бар. AI этикасы жана AI мыйзамы боюнча менин үзгүлтүксүз жана кеңири чагылдыруу үчүн караңыз бул жерде шилтеме жана бул жерде шилтеме, Бир нечесин гана атаңыз.

AIнын айрым түрлөрүнө тыюу салуу түшүнүгү жаңы концепция эмес.

Менин колонкаларымдын биринде мен AIны автономдуу курал системалары үчүн колдонууга байланыштуу сунушталган тыюуларды кылдат талдап чыктым, караңыз бул жерде шилтеме. Ар кандай өлкөлөр борттогу AIны камтыган курал-жарактарды иштеп чыгууда. Бул курал-жарактын ылакап аты жана унутулгус түрү. Сиз кылгандын баары куралды ачуу жана AI ошол учурдан баштап алдыга карай алат. AI куралды тиешелүү жерге жетелеп, жардырып же аны ылайыктуу түрдө жеткирет деп үмүттөнөбүз. Көбүнчө адамдардын аракети өтө аз болот, анткени процесс адамдар баары бир реакция кылганга караганда ылдамыраак болушу мүмкүн же душмандын системаны бузуп алуу жана куралдын өз бизнесин жүргүзүүсүнө жол бербөө мүмкүнчүлүгү азаят же башка нерсенин алдын алуу менен кыскартылат. куралды айдоодон AI караганда.

Албетте, бул AI өмүр же өлүм кесепеттерин алып келген учур. Сиз мындай коркунучтуу AIнын кесепеттери жөнүндө ойлонушубуз керек деп ишенимдүү түрдө талаша аласыз. AIны автономдуу курал үчүн бетонго куюуга жол берээрден мурун, ар бир ташты айлантуу акылдуулукка жатат. Көптөгөн адамдардын өмүрү коркунучта.

Ошол эле алдын ала айтуу жана салтанат генеративдик интеллектти, анын ичинде ChatGPTти колдонууга да тиешелүүбү?

AIнын бул түрү өлүмгө алып келе турган ракеталарды жана башка ок-дарыларды башкарган AIнын башка түрү менен бир лигада деп айтууга бир аз кыйналасыз. Айтылгандай, өмүр же өлүм коркунучунда болбосо да, бул биз генеративдик AI кандай терс таасирлерди биринчи планга алып келиши мүмкүн экенине көңүл бура албайбыз дегенди билдирбейт. Коюмдар бирдей болбошу мүмкүн, ошентсе да генеративдик AI жөнүндө чындап тынчсыздануунун жакшы жактары бар.

Мен AI менен байланышкан ар кандай тыюуларды төмөнкү спектрге бөлүштүрөм:

• Абсолюттук тыюу салуу
• Жарым-жартылай тыюу салуу
• Алсыз тыюу
• Тыюу салынбайт

Монетанын экинчи жагы да бар, тактап айтканда, AIди иштетүү же колдоо көрсөтүү, мисалы, ушул спектрде көрсөтүлгөн:

• тааныгандык
• Жумшак кабыл алуу
• Толук кабыл алуу
• Милдеттүү талап

Тыюулардын ар кандай диапазондору, ошондой эле кабыл алуу аралыгы, ChatGPTти колдонууга тыюу салуу боюнча акыркы аракеттерди карап чыгуу үчүн ыңгайлуу болот.

Биринчиден, келгиле, баарыбыз Генеративдик AI эмнеден тургандыгы жана ChatGPT эмне жөнүндө экени жөнүндө бир бетте экенибизди текшерип көрөлү. Биз ошол фундаменталдык жагын камтыгандан кийин, ChatGPT'ге тыюу салуу жемиштүү болобу же жокпу, ишенимдүү баа бере алабыз.

Генеративдик AI жана ChatGPT жөнүндө тез праймер

ChatGPT – бул жалпы максаттагы AI интерактивдүү баарлашууга багытталган тутуму, чындыгында зыянсыз көрүнгөн жалпы чатбот, ошентсе да, аны адамдар жигердүү жана жигердүү колдонушат, анткени мен бир аздан кийин кененирээк айтып берем. Бул AI колдонмосу AI чөйрөсүндөгү техниканы жана технологияны колдонот, ал көбүнчө деп аталат Генеративдик AI. AI текст сыяктуу жыйынтыктарды чыгарат, муну ChatGPT кылат. Башка генеративдик AI колдонмолору сүрөттөр же көркөм чыгармалар сыяктуу сүрөттөрдү чыгарса, башкалары аудио файлдарды же видеолорду жаратат.

Мен бул талкууда текстке негизделген генеративдик AI колдонмолоруна басым жасайм, анткени ChatGPT дал ушундай кылат.

Генеративдик AI колдонмолорун колдонуу өтө оңой.

Болгону, эскертүүнү киргизүү керек жана AI колдонмосу сизге сурооңузга жооп берүүгө аракет кылган эссе жаратат. Түзүлгөн текст эссе адамдын колу жана акылы менен жазылгандай сезилет. Эгер сиз "Мага Авраам Линкольн жөнүндө айтып бериңиз" деген сунушту киргизсеңиз, генеративдик AI сизге Линкольн жөнүндө эссе берет. Бул адатта аткарган генеративдик AI катары классификацияланат тексттен текстке же кээ бирөөлөр аны атагысы келет тексттен эссеге чыгаруу. Жогоруда айтылгандай, генеративдик интеллекттин башка режимдери бар, мисалы, тексттен көркөмгө жана тексттен видеого.

Сиздин биринчи оюңуз, бул генеративдик мүмкүнчүлүк эссе чыгаруу жагынан анчалык деле чоң иш эместей сезилиши мүмкүн. Сиз Интернеттен онлайн издөөнү оңой эле жасай аласыз жана президент Линкольн жөнүндө тонна жана тонна эсселерди таба аласыз. Генеративдик интеллекттин эң негизгиси, түзүлгөн эссе салыштырмалуу уникалдуу болуп саналат жана көчүрмөчү эмес, оригиналдуу композицияны берет. Эгер сиз AI тарабынан даярдалган эссени интернеттен табууга аракет кылсаңыз, аны таба албайсыз.

Генеративдик AI алдын ала даярдалган жана Интернетте жазылган сөздөрдөгү жана окуялардагы үлгүлөрдү изилдөө жолу менен түзүлгөн татаал математикалык жана эсептөө формуласын колдонот. Миңдеген жана миллиондогон жазылган үзүндүлөрдү изилдөөнүн натыйжасында AI табылган нерселердин бири-бирине дал келбеген жаңы эсселерди жана окуяларды чыгара алат. Ар кандай ыктымалдык функцияларды кошуу менен, натыйжада текст окуу топтомунда колдонулганга салыштырмалуу уникалдуу болуп саналат.

Ошондон улам студенттер класстан тышкары дилбаян жазганда алдамчылыкка жол берип жатканы тууралуу ызы-чуу чыккан. Мугалим алдамчы окуучулардын өзүнүн жазганы деп ырастаган эссени алып, анын башка интернет булактарынан көчүрүлгөн-көчүрүлбөгөнүн билүүгө аракет кыла албайт. Жалпысынан, AI тарабынан түзүлгөн эссеге дал келген так онлайн эссе болбойт. Баардыгы айтылгандай, мугалим студенттин эссени оригиналдуу чыгарма катары жазганын каалабай кабыл алышы керек.

Генеративдик AI жөнүндө кошумча кооптонуулар бар.

Бир маанилүү кемчилиги - генеративдик AI колдонмосу тарабынан даярдалган эсселерде ар кандай жалган маалыматтар, анын ичинде ачык чындыкка дал келбеген фактылар, адаштыруучу түрдө чагылдырылган фактылар жана толугу менен ойдон чыгарылган ачык-айкын фактылар болушу мүмкүн. Ошол жасалма аспектилери көбүнчө бир түрү деп аталат AI галлюцинациялары, мен жактырбаган, бирок өкүнүчтүү түрдө баары бир популярдуу сөзгө ээ болуп жаткандай сезилет (бул эмне үчүн ыплас жана жараксыз терминология жөнүндө менин кеңири түшүндүрмөм үчүн, менин камтууумду караңыз: бул жерде шилтеме).

Бул теманын чоо-жайына киришерден мурун мен бир маанилүү жагдайды тактап алгым келет.

Бул тууралуу социалдык тармактарда өтө чоң дооматтар пайда болду Генеративдик AI AIнын бул акыркы версиясы чындыгында экенин ырастайт сезимтал AI (жок, алар туура эмес!). AI этикасында жана AI мыйзамында иштегендер, айрыкча, кеңейтилген талаптардын өсүп жаткан тенденциясына тынчсызданышат. Кээ бир адамдар азыркы AI иш жүзүндө эмне кыла аларын ашыкча айтып жатышат деп сылыктык менен айта аласыз. Алар AI биз жетише албаган мүмкүнчүлүктөргө ээ деп ойлошот. Бул ийгиликсиз. Андан да жаманы, алар AI акыл-эстүү же адамга окшош болот деген ойдон улам өздөрүн жана башкаларды оор кырдаалга кабылышы мүмкүн.

AIды антропоморфизациялабаңыз.

Мындай кылуу сизди AI аткара албаган нерселерди жасайт деп күткөн жабышчаак жана ачуу тузагына түшүп калат. Ушуну менен бирге, генеративдик AIдагы эң акыркысы ал эмне кыла ала тургандыгы үчүн салыштырмалуу таасирдүү. Ар кандай генеративдик AI колдонмосун колдонууда дайыма эстен чыгарбоо керек болгон олуттуу чектөөлөр бар экенин унутпаңыз.

Эгерде сизди ChatGPT жана Generative AI жөнүндө тездик менен кеңейип жаткан ызы-чуу кызыктырса, анда мен өзүмдүн колонкамда сиз маалыматка ээ болушу мүмкүн болгон багытталган серияларды жасап жатам. Бул темалардын бири сиздин оюңузга тийип калса, карап көрөлү:

• 1) Генеративдик AI жетишкендиктери жөнүндө божомолдор. Эгер сиз 2023-жылы жана андан кийинки мезгилде AI жөнүндө эмне болорун, анын ичинде генеративдик AI жана ChatGPTдеги алдыдагы жетишкендиктерди билгиңиз келсе, анда менин 2023-жылга карата божомолдорумдун толук тизмесин окугуңуз келет: бул жерде шилтеме.
• 2) Генеративдик AI жана психикалык ден соолук боюнча кеңеш. Мен генеративдик AI жана ChatGPT психикалык ден соолук боюнча кеңеш берүү үчүн кандайча колдонулуп жатканын карап чыгууну чечтим, бул көйгөйлүү тенденция, менин басымдуу анализим боюнча. бул жерде шилтеме.
• 3) Контексттик жана генеративдик AI колдонуу. Мен ошондой эле ChatGPT жана генеративдик AI камтыган Санта-байланыштуу контекст жөнүндө сезондук даамдуу тилди текшерүүнү жасадым. бул жерде шилтеме.
• 4) Генеративдик AI колдонуу менен алдамчылар. Коркунучтуу белги боюнча, кээ бир шылуундар генеративдик AI жана ChatGPTти туура эмес иш-аракеттерди жасоо үчүн, анын ичинде алдамчылык электрондук каттарды жана атүгүл кесепеттүү программалар үчүн программалоо кодун чыгарууну кантип колдонууну табышты, менин анализимди караңыз: бул жерде шилтеме.
• 5) Генеративдик AI колдонуудагы жаңылыштык каталар. Көптөгөн адамдар генеративдик AI жана ChatGPT эмне кыла аларын өтө эле чектен чыгарып, таң калыштуу түрдө байкабай жатышат, ошондуктан мен өзгөчө AI башталгычтары жасай турган кемчиликтерди карадым, талкууну караңыз: бул жерде шилтеме.
• 6) Генератив AI чакырыктары жана AI галлюцинациялары менен күрөшүү. Мен генеративдик AIге ылайыктуу сунуштарды киргизүүгө аракет кылуу менен байланышкан ар кандай маселелерди чечүү үчүн AI кошумчаларын колдонуунун алдыңкы ыкмасын сүрөттөп берем, ошондой эле AI галлюцинацияланган натыйжаларды жана жалгандык деп аталгандарды аныктоо үчүн кошумча AI кошумчалары бар. капталган бул жерде шилтеме.
• 7) Генератив AI тарабынан чыгарылган эсселерди аныктоо жөнүндө Bonehead дооматтарын жокко чыгаруу. AI колдонмолорунун туура эмес багыты бар, алар кандайдыр бир эссе адам тарабынан жасалганбы же AI тарабынан жасалганбы же жокпу аныктай алат деп жарыялайт. Жалпысынан алганда, бул адаштыруучу жана кээ бир учурларда, сөөк баштуу жана негизсиз доомат, менин камтууумду караңыз бул жерде шилтеме.
• 8) Генеративдик AI аркылуу роль ойноо психикалык ден соолуктун кемчиликтерин чагылдырышы мүмкүн. Кээ бирлери ролду ойноо үчүн ChatGPT сыяктуу генеративдик AI колдонушат, мында AI колдонмосу адамга фантазия дүйнөсүндө же башка ойдон чыгарылган жагдайда жүргөндөй жооп берет. Бул психикалык ден-соолукка терс таасирин тийгизиши мүмкүн, карагыла бул жерде шилтеме.
• 9) Чыккан каталардын жана жалгандыктын диапазонун ачуу. ChatGPT чыгарган каталардын жана жалгандыктын табиятын сынап көрүү жана көрсөтүү үчүн ар кандай чогултулган тизмелер чогултулуп жатат. Кээ бирөөлөр муну маанилүү деп эсептесе, башкалары көнүгүү пайдасыз дешет, менин анализимди караңыз бул жерде шилтеме.

Сизди ChatGPT GPT-3 деп аталган мурунку AI колдонмосунун версиясына негизделгени кызыктырышы мүмкүн. ChatGPT GPT-3.5 деп аталган бир аз кийинки кадам болуп эсептелет. GPT-4, кыязы, 2023-жылдын жазында чыгат деп күтүлүүдө. Кыязы, GPT-4 андан да эркин сезилген эсселерди жаратуу, тереңдеп кетүү жана үрөй учурарлык болуу жагынан алдыга карай таасирдүү кадам болот. -ал чыгара ала турган композицияларга шыктандыруучу керемет.

Жаз келгенде жана генеративдик AIнын эң акыркысы чыкканда, сиз таң калыштын жаңы айлампасын көрө аласыз.

Мен муну айтып жатам, анткени эстен чыгарбоо керек болгон дагы бир бурч бар, бул жакшыраак жана чоңураак генеративдик AI колдонмолоруна потенциалдуу Ахиллес согончогунан турат. Эгерде кандайдыр бир AI сатуучусу генеративдик AI колдонмосун чыгарса, бул AI жасоочулардын үмүтүн жокко чыгарышы мүмкүн. Коомдук жайылуу бардык генеративдик AI олуттуу кара көзгө алып келиши мүмкүн. Адамдар, албетте, буга чейин көп жолу болуп келген жана AIга карата коомчулуктун катуу айыптоосуна алып келген жаман натыйжаларга абдан нааразы болушат.

Азырынча акыркы эскертүү.

Генеративдик AI жоопунда эмнени көрсөңүз же окусаңыз көрүнөт таза фактылар катары берилиши үчүн (даталар, жерлер, адамдар ж.б.) шектенбеңиз жана көргөн нерсеңизди эки жолу текшерүүгө даяр болуңуз.

Ооба, даталарды ойлоп табууга болот, жерлерди түзүүгө болот жана биз көбүнчө жемеленбей турган элементтерди бардык шектенүүлөргө дуушар болот. Окуган нерселериңизге ишенбеңиз жана AIнын ар кандай генеративдик эсселерин же натыйжаларын карап жатканда шектенбеңиз. Эгер генеративдик AI колдонмосу Авраам Линкольн өзүнүн жеке учагы менен өлкөнү айланып учуп келгенин айтса, анда бул безгек экенин билесиз. Тилекке каршы, кээ бир адамдар анын убагында учактар ​​болбогонун түшүнүшпөйт же эссе бул уятсыз жана өтө жалган дооматты айтып жатканын билиши мүмкүн, бирок байкабай калышы мүмкүн.

Дени сак скептицизмдин күчтүү дозасы жана ишенбөөчүлүктүн туруктуу ой жүгүртүүсү генеративдик AI колдонууда эң жакшы активиңиз болот.

Биз бул түшүндүрүүнүн кийинки этабына өтүүгө даярбыз.

Тыюу көп тыюу салууга айланбай калганда

Эми бизде негиздер түзүлгөндөн кийин, ChatGPTге тыюу салуу маселесине киришсек болот. Биз ойноого келген практикалык реалдуулуктардан баштайбыз.

Нью-Йорктун Билим берүү департаментине келсек, алар ички тармактарында жана туташкан түзмөктөрүндө ChatGPTке кирүү мүмкүнчүлүгүн жаап салышкан окшойт.

Ачык жылчык, студент өзүнүн смартфону же башка онлайн провайдери аркылуу башка Wi-Fi тармагын колдонушу мүмкүн жана кампустун электрондук тармагында болуп жаткан блокаданы оңой эле айланып өтүшү мүмкүн. Кандайдыр бир себептерден улам ChatGPT колдонууну каалаган студентти класста отурганын элестетиңиз. Алар смартфонунун жөндөөлөрүнө өтүп, кампус тарабынан берилген инстанциядан башка Wi-Fi тармагын тандай алышат. Voila, студент партасында отурганда ChatGPTти колдонуп, мектепке байланыштуу иштерди аткарып жаткан болушу мүмкүн.

Бан тутулды.

Кээ бирөөлөр айтып кеткен дагы бир кооптонуу, студенттер үйдө отурганда кампус тармагын колдонбогондуктан, ChatGPTти үйүндө каалагандай колдоно алышат. Бул тыюунун бардыгы кампуста же башка жол менен кампус тарабынан камсыз кылынган тармакты түздөн-түз колдонууда колдонууну кыскартуу аракети болуп көрүнөт (алыштан кирүү мүмкүнчүлүгү да бар).

Андан да жаманы, үйдөн Интернетке кире албаган студенттерге (кайсы бир мааниде) башка бай студенттер колдоно ала турган нерседен баш тартып жатышат деп кейийт. Жабыркаган студенттер мектепте ChatGPT колдоно алышмак, бирок аларга буга уруксат берилбейт. Балким, бул студенттерди бар жана жок деп экиге бөлүп жаткандыр, адилетсиз.

Кокусунан терс кесепеттерге алып келген саясатты сунуш кылышы мүмкүн.

Биз бул тыюу салуу аракетинин ичке колдоого алынган артына көбүрөөк үйүп алабыз.

ChatGPT шаардагы жалгыз оюн эмес. Башка көптөгөн генеративдик AI колдонмолору бар. Эгер тыюу ChatGPT тиркемесин издөөгө гана негизделсе, башка генеративдик AI колдонмолорунун баары роумингде эркин болот. Студент кампустун тармагын колдонуп, башка генеративдик AI колдонмосун тандоону тандай алат. Жалпысынан алганда, башка AI колдонмолорун салыштырууга болот жана ChatGPT сыяктуу эле нерселерди жасайт.

Бул төөнүн үңкүрүнө кирип кетээр-келбестигин билүү үчүн мен дагы бир нече саман кошом. ChatGPTтин AI жаратуучусу жакында AI колдонмосу үчүн API (Колдонмо программалоо интерфейси) жеткиликтүү болоорун билдирди. Кыскача айтканда, API башка программаларды улантууга жана берилген тиркемеде порталды жеткиликтүү кылган программаны колдонууга мүмкүндүк берүүчү каражат. Бул болжол менен бул планетадагы башка программалар ChatGPTти (ошондой эле лицензияланган жана ChatGPTтин AI жаратуучусу жактыргандан кийин) колдонушу мүмкүн экенин билдирет.

Компания студенттерге убакытты башкарууга жардам берген билим берүү колдонмосун жасады дейли. Улуу, балким, көпчүлүк мектеп райондору тарабынан жарыяланды. Билим берүү колдонмосунун жаратуучусу ChatGPT API колдонууну чечет жана алардын колдонмосунун ичинде генеративдик эссе мүмкүнчүлүгүн камсыз кылат. Көрдүңүзбү, алардын билим берүү колдонмосу студент көрөт, ошол эле учурда фондо, колдонмо ChatGPTти чакырат жана ага эскертүүлөрдү берет, түзүлгөн эсселерди чогултат жана аларды студентке көрсөтөт.

ChatGPT колдонмосун жөн эле сканерлеп жаткан мектеп району билим берүү колдонмосунун аркасында ChatGPT колдонуларын билиши же табышы күмөндүү. Сиз ChatGPT көрүнбөйт деп айта аласыз. Билим берүү колдонмосу ChatGPTге чалып жатканын билген студент билим берүү колдонмосун оңой эле иштетип, тыюуну жокко чыгарат. Жөнөкөй.

Мен бул өзгөчө тыюу эмне үчүн бир аз солкулдап жатканына азыр жетиштүү деп эсептейм.

Бир аз күтө туруңуз, эгер ChatGPT студенттер үчүн жаман болсо, аны колдонууга тыюу салуу аракети мактоого татырлык жана биз бул саясатты кубатташыбыз керек. Кампуста же кампустан тышкары болобу, тыюуну жокко чыгарууну тандаган студенттер студенттердин окуусуна терс таасирин тийгизген нерсени колдонуу менен өздөрүнө зыян келтиришет. Алар өздөрүнүн билимин бузуп жатышат.

Алсыз тыюу жок дегенде бул жагымсыз абалды оңдоо аракети, деп үндөшөт алар. Албетте, тыюу салууда тешиктер болушу мүмкүн, бирок сиз администраторлорго аракет кылуу үчүн кредит беришиңиз керек. Мүмкүн алар тыюуну күчөтүшү мүмкүн. Балким, алар тыюуну күчөтүү үчүн кошумча жоболорду иштеп чыгышат.

Мындан тышкары, тыюу маанилүү символикалык мааниге ээ. Аталган уюм ChatGPT азыркы студенттердин билимине жек көрүндү экенин бардыгына айтып жатат. Ата-энелер мүмкүн эскертилет. Окшош колдонмолорду камсыз кылган AI жасоочулар эскертилет. Тактап айтканда, биздин сүйүктүү окуучуларыбызга бул жаман нерселерди сатууга аракет кылбаңыз.

Мүмкүн, кампуста же кампустан тышкары болобу, эч кандай генеративдик AI эч бир студент тарабынан каалаган убакта колдонууга уруксат берилбестигин жарыялаган катуу саясаттар иштелип чыгып, ишке ашырылышы мүмкүн. Мындай генеративдик AI колдонмосун колдонуп кармалган ар бир студент катуу жазага тартылат, анын ичинде мектептен чыгарылат. Саясатты бузгандарга катуу болгула. Аларга бизнес дегенди көрсөт.

Иштер андан да чоң кадамга барышы мүмкүн. Эгерде студент генеративдик интеллектти колдонсо жана андан тымызын кутулууга аракет кылса, алардын үстүнөн түбөлүккө көлөкө пайда болот. Кийинчерээк, эгер студент генеративдик интеллектти колдонгону аныкталса жана аны колдонгондугун билдирбесе, алардын илимий даражасы жокко чыгарылып калышы мүмкүн же академиялык рекорддоруна довр белгилери коюлушу мүмкүн. Генеративдик AI колдонууну ойлонуп жаткандарга капкакты тартыңыз. Алар эрежелерди бузуудан ушунчалык коркуп, тынчсызданышы керек, бул аларга бир аз күч-аракет жумшоого жол бербейт. Алар катуу коркуу сезиминде тоңуп калышат.

Бул жооптордун аргументи мына ушунда: бүт маселе пропорциядан чыгып кеткендей сезилет. Дракониялык жазалар бара турган жол эмес. Мең дөңсөөсүнөн тоо жасап жатасың. Жана сиз генеративдик AI колдонуунун артыкчылыктары жана артыкчылыктары боюнча кайыкты жетишпей жатасыз.

Ар кандай айтылган артыкчылыктар эмне экенин түшүндүрүп берүүгө уруксат этиңиз.

Айрымдар генеративдик AI студенттерге жакшы эсселерди иштеп чыгууга жардам берет деп ишенишет. Студент өзү тапшыргысы келбеген эссе даярдоо үчүн ChatGPT сыяктуу тиркемени колдонушу мүмкүн. Анын ордуна алар түзүлгөн дилбаянды изилдөөнү көздөшөт. Эссе, адатта, жакшы жазылгандыктан, студент сөздүн түзүлүшүн жана башка маанилүү аспектилерин кылдат текшере алат. Ошентип, бул пайдалуу окуу куралы деп ырастаса болот.

Генеративдик AI колдонуунун дагы бир артыкчылыгы - студент өзүнүн дилбаянын AI колдонмосуна тапшырып, эссени карап чыгууну суранышы мүмкүн. ChatGPT сыяктуу колдонмолор, адатта, берилген эссени кесүү боюнча таң калыштуу татыктуу жумуш аткарат. Бул мугалимдин сын-пикириндей түшүнүктүү болбошу мүмкүн, бирок колдонуунун жөнөкөйлүгү жана AI колдонмосун сиз каалагандай кайра-кайра колдоно билүү муну пайдалуу ыкмага айлантат (болжолу, мугалимдин ордуна эмес, тескерисинче, мугалим жана алардын чектелген болушу).

Биз уланта алабыз.

Көбүнчө студент дайындалган эссе долбоорун кантип улантуу керектигин ойлоп табууга аракет кылып жатканда ишенбесе же кыязы баш катырышы мүмкүн. Алар бош кагазды тиктеп турушат. Алар эмне кылышы керек? Алардын рухун үмүтсүздүк жана үмүтсүздүк сезет. Мүмкүн, алар аракетин таштап, ылдый баа алып кетем деп чечишет. Кайгы пайда болот.

Студент ChatGPT сыяктуу генеративдик AIдан сунуш кылынган контурду же жок дегенде эссе үчүн бир нече сунуштарды берүүнү суранышы мүмкүн. Чыгарылган идеялардын негизинде студент структураны кайра иштеп чыгып, анан дилбаян жазат. Өз алдынча. AIны баштоочу же тартуучу катары колдонуу "алдоо" болобу, сиздин көз карашыңыздан көз каранды. Ырас, AI колдонмосу студентти ишке киргизди, бирок сиз студент дилбаян жазганда, бул кичинекей баа, AI кантип улантуу керектиги боюнча гана маалымат берген деп ырастасаңыз болот.

Жалган же каталарды камтыган генеративдик AI натыйжаларын чыгарууга байланыштуу бир аз өзгөрүп турган тиштүү тиштер, студенттер Интернеттен же башка жерден тапса да, окугандарынын баары туура эмес маалыматты жана жалган маалыматты камтышы мүмкүн экенин түшүнүшү керек. Биз окуучулардын окугандарынан эмненин жарактуу жана эмненин күмөндүү экенин аныктоо үчүн керектүү көндүмдөрдү өрчүтүшүнө ынанышыбыз керек.

Биз текшере турган булактардын тизмесине генеративдик AI кошобуз.

Негизги нерсе, студенттерге бир аз этияттык менен чечмелөө менен ар кандай генеративдик AI натыйжаларына кантип көз салууну жана окугандарын ачык суроону көрсөтүү керек. Сиз муну алдыга пайдалуу секирик кыла аласыз. Студенттерге жасалма интеллектти колдонуу менен AI колдонмосун атайылап жалган маалымат чыгарууга түрткөн тапшырмаларды бериңиз. Сиз эки эсе алып жатасыз. Биринчиси, сиз студенттерге бул AI кантип туура эмес жыйынтыктарды чыгара аларын көрсөтүп жатасыз жана сиз алардын туура эмес маалыматты жана дезинформацияны аныктоо жана алар менен күрөшүү боюнча көндүмдөрүн өркүндөтүп жатасыз. Сиз генеративдик AI көйгөйлөрүн заманбап дүйнө менен күрөшүү үчүн кеңири негизде окуу куралы катары колдонуп, терс көрүнүштү кандайдыр бир оң жагына айланта алабыз деп ырастасаңыз болот.

Мен ак ниет билим берүү максаттарында генеративдик AI колдонуунун кошумча жолдорун уланта алмакмын. Кошумча камтуу үчүн караңыз бул жерде шилтеме.

Баардыгы болуп, биз генеративдик AIди кабыл алышыбыз керек деген лагерь сиз баары бир саатты артка кайтарбай турганыңызды көрсөтүп турат. ChatGPT сыяктуу колдонмолор жыгачтан чыгат. Сиз тополоңду токтотуунун жолдорун таба албайсыз. Сиз ошондой эле бортко секи аласыз.

Андай болсо, баш аламандыкка жол бербеш керек. Бул лагерь мектептерди эссе муунунун жамандыгы менен бул AI колдонмолору бере турган жакшылыктарды тең салмактоого умтулган саясатты иштеп чыгууга үндөйт. Студенттерге бул генеративдик AI колдонмолорун кантип туура жол менен колдонууну жана туура эмес жолдордон кантип сактануу керектигин көрсөтүңүз.

Эмне кылбаңыз, албетте, генеративдик AI колдонууну сокур түрдө бошотпоңуз. Саясаттарды түзүү боюнча мугалимдер менен иштөө. Мугалимдерге бул AI колдонмолорун колдонуу ыңгайлуу экенин текшериңиз. Студенттерге генеративдик AI колдонмолорун тааныштырып, эмнеге уруксат берилгенин жана эмнеге жол берилбестигин түшүндүрүңүз.

Генеративдик AI кемеси буга чейин сүзүп кеткен.

Жин бөтөлкөдөн чыкты.

Бул AI колдонмолоруна тыюу салууга каршы тизе чабылган реакциялар акыр аягында пайдасыз болуп калат. Дагы бир тынчсыздануу, сиз студенттерди бир аз жумурткалап жатасыз. Аларга бул технологияны колдоно албастыгын айтуу менен, аны колдонууга болгон кызыгуунун толкуну пайда болушу мүмкүн. Башкача айтканда, чынчыл жана адилеттүү студенттерди бандитке айлантып алуу коркунучу бар, анткени мектептер тыюу салууга байланыштуу чоң иштерди жасашкан.

Кээде тыюу салынган жемиш ого бетер жагымдуу болоорун баарыбыз билебиз. Бул алсыз тыюулар студенттерди колдонууга түрткү бериши мүмкүн, башкача айтканда, алда канча жогору.

Тыюуларды стратификациялоо жөнүндө мурунку көрсөтмөмө кайрылып, бул жерде ChatGPTга тыюу салуу боюнча акыркы аракеттер (мен жалпысынан Генеративдик AI деп айтам):

• Генеративдик AI абсолюттук тыюу салуу: Өз алдынча ишке ашыруу мүмкүн эмес жана азырынча өзгөчө аракет кылынбайт
• Генеративдик AIга жарым-жартылай тыюу салуу: Дээрлик аракет кылынган, бирок көптөгөн тешиктери бар
• Генеративдик AIга алсыз тыюу салуу: Сыналып жаткан нерсе, алсыз жана натыйжасыз болушу мүмкүн
• Генеративдик AIга тыюу салынбайт: Калгандардын баары эмне болорун жана эмне кылууну күтүп жатышат

Монетанын экинчи жагы дагы бар, атап айтканда, Генеративдик AIди иштетүү же колдоого умтулуу, мисалы, ушул спектрде көрсөтүлгөн:

• Генеративдик AIди таануу: Мектептер жок дегенде генеративдик AI бар экенин моюнга алышы керек деп ырастайт
• Генеративдик AIны жеңил кабыл алуу: Мектептер генеративдик интеллектти чектелген жол менен колдонууга уруксат бериши керек
• Генеративдик AI толук кабыл алуу: Мектептер генеративдик интеллектти комплекстүү түрдө кабыл алышы керек
• Генеративдик интеллекттин милдеттүү талабы: Мектептер генеративдик интеллектти колдонууну ачыктан-ачык талап кылып, аны окуу планынын жана педагогикалык методдорунун бир бөлүгү болушу керек.

жыйынтыктоо

журналынын атактуу редактору Бүткүл Жер каталогу, Стюарт Бранд бул көрүнүктүү сапты айтты: "Жаңы технология үстүңдөн айланып өткөндөн кийин, эгер сен буу роликтин бир бөлүгү болбосоң, анда сен жолдун бир бөлүгүсүң".

Айрымдар генеративдик интеллектке тыюу салууга аракет кылып жаткан мектептер туура эмес деп эсептешет. Алар бул AI эмне кыла аларын жана жамандык менен бирге жакшыны кантип колдонсо болорун түшүнбөй калышат. Алар ойгонуп, пароликтин бир бөлүгү болушу керек, антпесе, алар абдан эскирип, жолдун бир бөлүгүн (окуучулары сыяктуу) тоголонуп калган казанга айланат.

Башкалары генеративдик AI жиндилигине секирүү али эрте деп ырасташат.

Же азыр эч кандай чара көрбөңүз же жумшак чара көрүңүз. Күтө туруңуз жана эмне пайда болоорун көрүңүз. Эгерде бул AI колдонмолорун туура колдонуу жана муктаждык бар болсо, анда келгиле, муну изилдеп, системалуу жана этияттык менен билим берүү чөйрөсүндө аларды талап кылган эң жакшы иш-аракеттерди аныктайлы.

Адвокаттардын жообу мындай күтүү жылдарга созулушу мүмкүн болгон маселенин баарын баш аламандыктын абалында калтырат. Эч кандай так көрсөтмө болбогондо ар кандай жагымсыз маселелер жаралары талашсыз. Студенттер күтүлбөгөн жерден алар бул AI колдонмолорун колдонбосо керек деп таң калышканда, сак болушат. Кээ бирлери генеративдик AI колдонмолорун колдонбогондо айыпталат, бул сөзсүз түрдө жалган-позитивдүү айыптоо. Үстүбүздөгү баткак кеңейип, тереңдейт.

Эмне кылуу керек деп ойлойсуз?

Бул үчүн бир аз сергек жана акылдуу ой бер. Ооба, эстүү бол. Биз бүгүнкү студенттер жана алардын келечеги, ошондой эле биздин келечегибиз жөнүндө айтып жатабыз. Авраам Линкольндун: «Келечегиңизди алдын ала айтуунун эң жакшы жолу — аны түзүү».

Келгиле ушундай кылалы.