Курстары Netflix менен атаандашкан Бизнес мектеби

Маалымат берүү, тарбиялоо жана көңүл ачуу. Королдук Хартияда аныкталгандай, Би-Би-Синин миссиясынын бул үзүндүсү Франциядагы NEOMA бизнес мектебинин урааны боло алат.

70,000ден ашуун бүтүрүүчүсү бар өлкөнүн алдыңкы бизнес мектептеринин бири Париждеги, Руандагы жана Реймстеги кампустарында жогорку сапаттагы бакалавр, MBA жана магистратура программаларын камсыз кылуу менен гана эмес, үч эселенген аккредитацияланган мектеп дагы алдыда. VR, метаверс жана AI тарабынан негизделген инновациялык жаңы окутуу моделдерин жеткирүү боюнча оюндун.

Ал эми Netflixтин бузулуучу бизнес модели Гарвард бизнес мектебинин MBA классында талкуулоо үчүн популярдуу иши болсо да, Stranger Things, Squid Games, Бриджертон жана Шаршембидеги жагымдуулугу бизнес мугалимдери үчүн ой жүгүртүүнүн булагы болуп саналат.

"Студенттер үйдө отурганда, биз негизги атаандашыбызды башка бизнес мектеби эмес, Netflix деп эсептейбиз" деп түшүндүрөт NEOMA деканы, Делфин Мансо. «Алар окууну токтотуп, жөн гана стриминг кызматтарын уланта алышат. Демек, биздин курстар Netflix шоусундай кызыктуу болушу керек.

Январда мектеп жаңы “iLearning” курстарынын топтомун жарыялады, алар дал ушундай болууга багытталган. "I" тамгасы атактуу технологиялык гигант Apple үчүн баш ийкеп коюу менен бирге "таасирдүү", "имерсивдүү" жана "интерактивдүү" сыяктуу сөздөрдү билдирүүгө арналган. Ар бир окуучуга укмуштуу окуянын каарманы сыяктуу мамиле жасалып, жолдо катаал чечимдер кабыл алынат.

Профессорлор студенттерди кампуста физикалык жактан жок болгондо кантип алар менен алектениши мүмкүн экендиги өзгөчө пост-пандемия доорунда актуалдуу болуп саналат, ал аралыктан окутуунун популярдуулугу жана жеткирилиши кескин өскөн.

NEOMA буга чейин 100-жылы туруктуу 2020% виртуалдык кампусту ишке киргизген - муну жасаган биринчи европалык бизнес мектеби. Жасалма интеллект жана виртуалдык реалдуулук – бул ар бир студенттин ишин баалоо, кызматташуу жана баалоо үчүн ресурстарды түзүүгө жана кейс изилдөөлөргө жардам берүү үчүн анын программаларында дайыма колдонулуучу куралдар.

«Онлайн кампустун эң сонун жери – эч кандай чек аралар жок жана дүйнөнүн ар тарабынан келген студенттер оңой эле катыша алышат. Мисалы, биз бардык эл аралык академиялык өнөктөштөрүбүз менен бир күндү уюштурабыз, ошондуктан дүйнө жүзүндөгү 400 университет студенттерибизге өздөрүн тааныштыра алышат. Мындай иш-чараларды физикалык жактан уюштуруу үчүн көп чыгым талап кылынат жана көмүртек изи каргашалуу болмок ”, - дейт Мансо.

Албетте, виртуалдык кампус NEOMAнын Ковид пандемиясына жооп кайтаруунун негизги ташы болгон, саякатка коюлган чектөөлөр көптөгөн эл аралык студенттердин Францияга кайтып келишине тоскоол болгон.

«Бул виртуалдык кампустун ачкычы болгон биринчи фаза болчу, анткени бардык сабактар ​​онлайн болгон жана бул Zoomго альтернатива болгон. Бирок азыр биз сайтка кайтып келдик, биз кампус үчүн жаңы педагогикалык колдонууну ойлоп табууга аракет кылып жатабыз. Мисалы, биздин Executive MBA программасынын Кытайда жана кээ бирлери Европада тректер бар жана алар виртуалдык кампуста абдан оңой иштешет”, - деп түшүндүрөт Мансо.

Дистанттык жеткирүү боюнча алдыңкы орунду ээлеген мектеп виртуалдык кампустун кийинки версиясы үчүн акыркы үч жылдын тажрыйбасына таянууда. Бирок Делфин Мансо технологиядагы жетишкендиктер үчүн салттуу бетме-бет класстык тажрыйбадан баш тартпоого чечкиндүү. Үч француз кампустары эң алдыңкы педагогикалык жабдуулар менен түзүлгөн, анын ичинде кеңейтилген окуу бөлмөлөрү, чыгармачылык жана симуляциялык бөлмөлөр, соода бөлмөлөрү жана лингафондук кабинеттер.

«Биз үчүн бул жеке окутууну алмаштыруучу технология жөнүндө эмес. Менин оюмча, технология бул жерде адамдарды натыйжалуураак жана актуалдуу кылуу үчүн. Бул көптөгөн компанияларда туура чечим чыгарууга жардам берген маалыматтарга тиешелүү. Бул профессорлорго да туура келет: эгерде аларда студенттердин профилдери боюнча маалыматтар болсо, анда алар бетме-бет окутуу ыкмасына көбүрөөк ылайыктуу болот, дейт Мансо. "Эң негизгиси, биз Реймс, Руан жана Париж шаарларындагы кампустардын стимулдаштыруучу окуу чөйрөсүн толуктоо үчүн ар бир технологиянын эң мыктысын бириктирип, ар кандай багытта бара жатканыбыз."

Делфин Мансо окуу тажрыйбасын алмаштырбастан, жаңы технологияларды ишке ашырууга болгон оң ​​көз карашы адамдарга болгон чындап кызыгуудан келип чыгат жана бул анын бизнес мектебинин деканы болуудагы эң жакшы көргөн нерселеринин бири.

«Мага эң жактырган нерсе, биз университеттер жана бизнес мектептери катары ар бир жаңы муундун максаттарын биринчилерден болуп бөлүшөбүз. Ошентип, биз коомдогу өзгөрүүлөрдү алар ишке аша электе эле байкайбыз», - дейт ал.

«Беш жылдын ичинде жаштар чындап өзгөрдү. Ал пандемия менен тездеди. Технологияны өзгөртүү азыр биздин ишибизде, компанияларда иштөө ыкмаларыбызда жана коомдо туш болгон кыйынчылыктарда негизги ролду ойнойт, бул бизди эмнени үйрөтүп жатканыбызды жана аны кантип үйрөтүп жатканыбызды өзгөртүүгө алып барат. Менин оюмча, бул бизнес мектебин жетектөө укмуштуудай убакыт, анткени бул дайыма эле оңой эмес, бирок сиз болуп жаткан окуялардын ортосунда турасыз».

Бизнестин келечегине таасир этүү күчү терең жоопкерчилик болсо да, ал оптимисттик көз карашты сактайт. NEOMAга жеке жана профессионалдык өнүгүү үчүн келген студенттерде ал өзгөртүүчүлөр болууну каалашарын көрөт.

«Менин оюмча, алар планетанын келечегине абдан тынчсызданышат. Алар кээде өткөн жылдардагы жана ондогон жылдардагы, кээде кылымдардагы кандай иштеп жатканына нааразы болушат. Бирок, ар бир муундун ичинде карама-каршылыктар болот. Алар жашоодон ырахат алууну каалашат жана аларды кантип күнөөлөй аласыңар? Бул адамдар өспүрүм кезинде ата-энелери менен үйдө камалып калышкан, анткени сиз досторуңуз менен жолугуп, өзүңүздүн жашооңузду өткөрүүнү каалайсыз », - дейт ал.

«Демек, бул алардын мамилесин убакыттын өтүшү менен өзгөрттү. Алар таасир этүүнү каалашат. Бул муундун ичинде узак мөөнөттүү өзгөртүүчүлөр болууга умтулуу менен алардын убакытка болгон мамилеси ортосунда тирешүү бар, менимче, мурунку муундардан айырмаланат. Менимче, биз бул амбицияны жана умтулууну позитивдүү нерсеге айландыруу үчүн негизги ролду ойношубуз керек».

Бирок, Мансо бизнес мектептери жана университеттер да тынчсызданып, депрессияга же ашыкча сезип студенттер үчүн шарттарды түзүү керек деп эсептейт. Өткөн жазда, NEOMA эки жаңы студенттердин саламаттыгына байланыштуу демилгелерди жарыялады. "Талап боюнча D-Стресс" бул студенттердин окуусуна жана кийинки карьерасына, мисалы, учуудан коркуу, көп элден же эл алдында сүйлөөдөн коркуу сыяктуу коркунучтарды жеңүүгө жардам берген виртуалдык реалдуулук боюнча семинарлардын сериясы. "Талап боюнча жакшы сезиңиз" 24/7 жеткиликтүү болгон бир нече онлайн интерактивдүү модулдардан турат, алар бакубаттуулуктун ар кандай аспектилерин камтыйт: спорт, тамактануу, жеке өнүгүү жана башкалар.

«Пандемиядан бир жыл мурун биз NEOMAда Ден соолук борборун түздүк, бул француз бизнес мектеби үчүн жаңы болчу. Алар АКШда көптөн бери бар. Менин оюмча, биз студенттерге окуп жаткан учурда ийгиликке жетүүгө жардам беришибиз абдан маанилүү, анткени эгер биз муну ийгиликтүү ишке ашырсак, алар карьерасынын кийинки кадамы үчүн компанияга кошулганда бул жыргалчылык сакталат. Биз бойго жеткен алгачкы жылдар сенин өмүрүң үчүн канчалык маанилүү экенин билебиз”, - дейт Мансо.

Студенттердин психикалык саламаттыгына кам көрүү, анын программалары боюнча абитуриенттердин ар түрдүүлүгүн жогорулатууга багытталган мектептин маанилүү бөлүгү. Колдоонун дагы бир негизги багыты каржылык. 2008-жылдан бери NEOMA Франциянын ажыраган аймактарынан келген орто мектеп окуучуларына насаатчылыкты жеткирүү үчүн Реймс жана Руан кампустарында студенттик бирикмелер менен иштешип келет. Максаты – аларга жогорку окуу жайдагы каалоолорун ишке ашырууга жана “ийгиликтин аркандарына” чыгууга жардам берүү, бул схеманын аталышы англис тилинен которгондо.

«Социалдык көп түрдүүлүктү жакшыртуу үчүн биринчи нерсе студенттерге жардам берүү үчүн каржылоо болуп саналат. Биз эч бир студент каржылык себептерден улам NEOMAда окуудан баш тартпашы керек деп ачык милдеттенме алдык», - дейт Мансо. Анын айтымында, бул убаданын бир бөлүгү кийинки беш жылдын ичинде мектептин бюджетин эки эсеге көбөйтүүнү камтыйт.

«Бул жерде психологиялык тоскоолдуктар жөнүндө да көп. Өтө көп жаштар биздикине окшогон топ-бизнес мектептерине тапшырууну ойлошпойт жана алар стипендия саясаты эмне экенин билүү үчүн биз менен байланышпайт, ошондуктан аларга башкача көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк жок».

Европадагы эң көрүнүктүү аял декандардын бири катары, Делфин Мансо институттун бардык деңгээлдеринде гендердик ар түрдүүлүккө абдан умтулат. «Учурда факультетибиздин 45 пайызын аялдар түзгөнү менен сыймыктанам. Бул биздин лидерлик команда чындап эле көбүрөөк аялдарды ишке тартуу саясатынан келип чыгат. Аял декан болуу да жардам берет деп ойлойм».

NEOMA деканы үчүн дагы бир артыкчылык студенттерге, айрыкча, студент кыздарга, алардын эмгек акысын жакшыраак сүйлөшүүгө жардам берүү болуп саналат. «Биз аларды гендердик кесипти тандоодон алыс болууга чакырабыз, анткени стереотиптер дагы эле көп. Бирок, дагы бир жолу айтам, бул узак жол».

Бизнес мектебинин деканы табигый түрдө чоң ыйгарым укуктарды жана кызыкчылыкты талап кылат жана мекеменин көптөгөн кызыкдар тараптары алардын айткандарын уккусу келет. Чындыгында, декандар өздөрүнүн социалдык тармактарга катышуусу аркылуу мекеменин көз карашын түзө алышат жана бул олуттуу профессионалдык онлайн катышы бар Мансо үчүн туура.

Бирок бул ийгиликтүү онлайн кийинкиге ээ болуунун сыры эмнеде? Мансо муну өзү жасайт, муну ал маанилүү деп эсептейт. «Мен үчүн муну кылган эч ким жок. Мен биздин мектеп үчүн элчилербиз деп ойлойм, бирок биз башкаруунун, жогорку окуу жайлардын элчилерибиз. Адатта, мен NEOMA жөнүндө, ошондой эле жалпысынан жогорку билим берүү жөнүндө керектүү маалыматты бөлүшүүгө аракет кылам. Менимче, көптөгөн жаштар, потенциалдуу студенттер жана алардын үй-бүлөлөрү менеджмент жана жогорку окуу жайлары боюнча маалыматы жок».

Эгер так сүрөттөлүш пайда болсо, бул технологиядагы инновацияларды тынымсыз ишке ашырып, колдонуп жаткан, бирок адамдык өзөгү бар институттардын бири. NEOMA жакында 2023-2027 стратегиялык планын ишке киргизгени ылайыктуу түрдө "Келечек үчүн тартуу" деп аталат, анткени ал мектептин педагогикасын, коомго тийгизген таасирин жана студенттик кызматтарды өзгөртүүдө улантууга багытталган.

Делфин Мансо менен сүйлөшкөндө, ал NEOMAнын жогорку билим берүүдөгү инновациялык күч катары позициясын бекемдөөнү улантуу менен мектептин көз карашын камтыган бул стратегиянын өзөгү экени анык.