Миссури Билл мамлекеттик колледждерди бүтүрүүчүлөрдүн эмгек акысынын негизинде каржылайт

The колледждин биринчи курстарынын басымдуу көпчүлүгү Алар "жакшы жумушка орношуу" жана "көбүрөөк акча табуу үчүн" жогорку билимге умтулуп жатканын айтышат. Бирок өтө көп даражалар окуучулардын эмгек акысын жетиштуу турде кебейтушпейт колледждин чыгымдарын актоо үчүн. Миссури штатындагы мыйзам чыгаруучулардын тобу мамлекеттик колледждер менен университеттердин алдында турган стимулдарды өзгөртүү менен муну өзгөрткүсү келет.

The Университетти сыйлоо жумушчу күчтөрүнүн даярдыгы жөнүндө мыйзам, штаттын сенатору Карла Эслингер жана штаттын өкүлү Майк Хендерсон тарабынан киргизилген, мамлекеттик университеттерди жана коомдук колледждерди каржылоону түздөн-түз студенттердин окууга өткөндөн кийин тапкан кирешеси менен байланыштырмак. Окуучулары үчүн орточо кирешеси жогору болгон мектептер мамлекеттен көбүрөөк каржыланмак. План мектептердин финансылык стимулдарын жаш Миссуриандар үчүн экономикалык мүмкүнчүлүктөрдү кеңейтүү миссиясы менен шайкеш келтирет.

Сунуш кандай иштейт

Сунушталган алкакка ылайык, Миссуринин тогуз мамлекеттик университетинин жана он үч жамааттык колледжинин ар бири бир нече көрсөткүчтөрдүн негизинде аткаруу упайларын алышат. Эң чоң салмакка ээ көрсөткүч студенттердин окуу жайга биринчи жолу киргенден кийин алты жылдан он жылга чейинки орточо жылдык кирешеси болмокчу. Учурда иштеген жана жогорку даражага умтулбаган бардык студенттер бул орточо эсепке киргизилет.

Натыйжалуу балл ошондой эле мектептерге аз жана орто кирешелүү студенттер үчүн федералдык стипендиялык программа болгон Pell Grants алган көбүрөөк студенттерди кабыл алуу үчүн кредит берет. Эгерде алар Pell студенттеринин көбүрөөк үлүшүн каттаса жана Пелл гранттарын алган студенттер үчүн жогорку орточо киреше алса, институттардын упайлары жогорулайт. Бул жоболор каржылоо формуласы колледждерди мурунку кирешеси жогору болгон бай студенттерди гана кабыл алууга түрткү берет деген кооптонууну чечет.

Төрт жылдык университеттер да, коомдук колледждер да жаңы формулага баш ийишет. Бирок төрт жылдык мектептер бүтүрүүчүлөрдү укук коргоо жана коомдук иштер сыяктуу мамлекеттик кызматтарга жайгаштыруу үчүн кредит алышат. Эгерде мурунку студенттеринин көбү иштеп же жогорку билимге ээ болсо, университеттер дагы упайларын жогорулата алышат.

Миссури өкмөтү ар бир университеттин көрсөткүчтөрүн эсептеп чыккандан кийин, ал упайларды ар бир мектепте окуган студенттердин санына көбөйтөт. Продукт мамлекеттик өкмөттөн ар бир мекеменин жылдык ассигнованиесин аныктайт. Натыйжалары жакшыраак болгон мектептер бир окуучуга көбүрөөк каражат алышат.

Мисалы, Миссури Мамлекеттик Техникалык Колледжи катталган медайымдык жана электрдик технологиялар сыяктуу бир нече баалуу программаларды камсыз кылган коомдук жамааттык колледж. Цицерон институту тарабынан даярдалган эсептөөлөргө ылайык, эгерде натыйжалуулукту каржылоо формуласы кабыл алынса, мектептин жылдык ассигнованиеси 10-жылга чейин 23%дан 2027%ке чейин өсмөк.

Колледж бул жаңы кирешени окуу акысын кыскартуу жана жогорку акы төлөнүүчү кесиптик программаларына көбүрөөк студенттерди тартуу үчүн колдоно алат. Же болбосо, ал каражатты медайымдык сыяктуу кымбат баалуу, бирок кымбат программаларды кеңейтүү үчүн колдоно алат. Эң негизгиси, Миссури Мамлекеттик Техникалык Колледжи бүтүрүүчүлөр үчүн жогорку киреше алып келе турган программаларды улантууга шыктандырат - Миссуринин системасындагы башка институттар мыкты экономикалык натыйжаларды берүүчү программаларды кеңейтүүгө үндөшөт.

Ишти каржылоо туура максаттар менен иштейт

Мамлекеттик каржылоону колледждердин көрсөткүчтөрү менен байланыштыруу идеясы жаңы эмес. Көпчүлүк штаттарда мамлекеттик колледждердин жылдык ассигнованиесинин бардыгын же бир бөлүгүн аныктаган кандайдыр бир эффективдүү каржылоо формуласы бар. Бирок Миссури планы уникалдуу болуп саналат, анткени анын колледждердин ишинин негизги көрсөткүчү да эң маанилүү: мектепти аяктагандан кийин студенттер канча табат.

Үчүнчү жол боюнча, эң бар натыйжалуулукту каржылоо формулалары бүтүрүү курстары жана алынган кредиттик сааттар сыяктуу көрсөткүчтөргө таянат. Бул өлчөө үчүн маанилүү натыйжалар болсо да, алар манипуляцияга дуушар болушат. Мектептер кыска мөөнөттүү сертификаттарды чыгарып жиберген же окуу стандарттарын төмөндөткөн учурлар болгон.

Эмгек рыногунун натыйжалары натыйжалуу каржылоо формулаларында кээде гана колдонулат, ал тургай, жумушка орноштуруу чендери же бүтүрүүчүлөрдүн лицензиясынын тарифтери сыяктуу көрсөткүчтөр эң кеңири таралган жыйынтыктар болуп саналат. Булар жакшы нерселерге көңүл буруш керек. Бирок кирешелер окуучуларга көбүрөөк тиешелүү, ал эми кирешелер дагы мектептер эң аз башкара албаган көрсөткүч болуп саналат. Жумуш берүүчүлөр эмгек рыногунун баасы жок даражасы бар студенттерди жалдоо үчүн жогорку доллар төлөбөйт.

Миссури планы үчүн үлгүнүн бири - Техас штатынын техникалык колледжи, Жалгыз Жылдыз штатындагы жамааттык колледж, ал мамлекеттик каржылоонун 100% бүтүрүүчүлөрдүн кирешесине негизделген формуладан алат. Эксперимент чоң ийгиликке ээ болду. Мектептен кийин 2010-жылдары кирешеге негизделген каржылоо формуласына өткөн, мектеп 13 начар иштеген билим берүү программаларын жаап, ресурстарды көбүрөөк суроо-талапка ээ болгон даражаларга жана сертификаттарга кайра бөлүштүрдү.

Канцлер Майкл Ризердин айтымында, программаларды жабуу "катаал чечим" болсо да, "биз студенттер үчүн жумуш менен камсыз кылуунун мааниси жок программаларды сунуштагандан көрө, кабыл алууну убактылуу кыскартууну туура көрдүк".

Натыйжалар өзүлөрү үчүн айтып турат. Техас мамлекеттик техникалык колледжинин бүтүрүүчүлөрү 26-2009-2017-жылдар аралыгында баштапкы эмгек акысы 65% га өскөндүгүнө күбө болушкан, ал эми жумушка орноштурулган студенттердин саны 45% га өскөн. Бул натыйжаларды эске алуу менен, мектеп мамлекеттик каржылоонун XNUMX% га көбөйгөн.

Техас формуласынан айырмаланып, Миссури планы бүтүрүүчүлөрдүн кирешесине таянбайт. Университеттер үчүн көрсөткүчтөрдүн элүү беш пайызы жана коомдук колледждер үчүн баллдын 70 пайызы кирешеге негизделет, ал эми калганы Пелл гранттарын алган студенттердин үлүшү жана башка факторлор менен аныкталат. Ошентсе да, Миссури планы штаттын мамлекеттик колледждеринин алдында турган стимулдарды түп-тамырынан бери өзгөртө турган чоң кадам.

жакшыртуу үчүн аймактар

Планды жакшыртуунун жолдору бар. Биринчиден, Пелл гранттарын алган студенттердин үлүшү аз камсыз болгон студенттерди кабыл алуу үчүн мыкты прокси эмес. Көптөгөн орто класстагы студенттер грант алышат, демек, институттар аз камсыз болгон студенттерди сөзсүз түрдө каттабастан, өздөрүнүн Pell акцияларын жогорулата алышат. Андан тышкары, Конгресс максималдуу Pell Grant (ушул аптада болгондой), жогорку кирешелүү Pell студенттеринин саны көтөрүлмөк ал эми кирешеси төмөн Пелл студенттеринин саны болжол менен ошол эле бойдон калууда. Миссури штатынын каржылоосу мектептердин кирешелерин жакшыртуу үчүн эч нерсе кылбаса да же аз камсыз болгон студенттерди көбүрөөк кабыл алса да өзгөрөт.

Бактыга жараша, бир чечим бар: чоңураак Pell Grants алган студенттерге каржылоо формуласында көбүрөөк салмак бериңиз. Pell Grant сыйлыктары каражаттар менен текшерилген, ошондуктан аз кирешелүү студент орто класстагы студентке караганда көбүрөөк грант алат. Бардык Pell студенттерин бирдей салмактагандын ордуна, формула $6,000 Pell Grant алган студентти $1,000 Pell Grant алган студентке караганда алты эсе жогору салмактай алат. Бул чындап эле аз камсыз болгон студенттерге көбүрөөк басым жасайт жана аз камсыз болгон үй-бүлөлөрдөн көбүрөөк студенттерди кабыл алуу менен институттар өздөрүнүн көрсөткүчтөрүн көтөрө ала турган даражаны чектейт.

Pell маселеси, бирок, бир аз сөз болуп саналат. Жалпысынан алганда, Миссури планы колледждерди кирешенин натыйжаларын жакшыртууга жана көбүрөөк студенттерге орто класстагы карьерага мүмкүнчүлүк бере турган күчтүү сунуш. Бул колледждердин штаттык жана федералдык каржылоосун алардын эң маанилүү миссиясын аткара алабы же жокпу, алар Американын студенттери үчүн экономикалык мүмкүнчүлүктөрдү кеңейтүү боюнча көптөгөн сунуштардын биринчилеринин бири болот деп үмүттөнөбүз.