Канзас университетинин англис тили боюнча профессору Кэтрин Конрад тарабынан жакында жарыяланган макалада "Билим берүүдөгү AI укуктары жөнүндө Билл" үчүн ынанымдуу сунуш киргизилген. Critical AI журналы тарабынан 2023-жылдын июль айында алдын ала кароо катары жарыяланган макалада AIнын билимге жоопкерчиликтүү интеграциясын өнүктүрүү үчүн комплекстүү негиз сунушталат. Бул өнүгүү AIнын академияга тийгизген таасири тууралуу кооптонуулар жана талкуулар күчөп турган учурга туш келди.
Кэтрин Конраддын “Билим берүүдөгү AI укуктары жөнүндө Билл” боюнча сунушу билим берүү секторунда AIнын көбөйүп баратканына өз убагында жооп болуп саналат. AI технологиясы окутууда төңкөрүш жасоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болгону менен, олуттуу этикалык жана практикалык суроолорду жаратат. Технология менен маданияттын кесилишиндеги, айрыкча ирландиялык модернизмдеги иши менен таанылган Конрад AIны жоопкерчиликтүү колдонууну жактаган университеттер чечүүчү ролду ойной алат деп эсептейт.
Окутуучуларды жана студенттерди күчтөндүрүү
Сунушталган AI укуктары жөнүндө Билл эки негизги компоненттен турат: педагогдордун укуктары жана студенттердин укуктары.
Педагогикалык кызматкерлердин укуктары
Окутуучулар AI инструменттерин сатып алууга жана ишке ашырууга байланыштуу институционалдык чечимдерге салымын кошуусу күтүлүүдө. Бул маанилүү тартуу AI технологияларынын мекемелердин билим берүү максаттарына жана баалуулуктарына шайкеш келишин камсыздайт. Кошумчалай кетсек, педагогдор AI колдонууга байланыштуу саясатты иштеп чыгууга кошулушу керек жана AI менен байланышкан чөйрөлөр боюнча профессионалдык өнүгүү жана окуудан өтүшү керек. Чечимдерди кабыл алуудагы жана укуктук коргоодогу автономия педагогдорго AI пейзажында навигациялоо мүмкүнчүлүгүн берет.
Студенттердин укуктары
Студенттер да сунушталган алкакта укуктарга ээ. Алар AI кандайча үйрөнүү үчүн баалуу ресурс боло аларын түшүнүп, класста AI куралдарын колдонуу боюнча көрсөтмөлөрдү алышы керек. Мындан тышкары, студенттер интеллектуалдык менчикти коргоп, өз иштеринин жеке турмушуна жана чыгармачыл көзөмөлгө татыктуу. AI менен байланышкан академиялык туура эмес жүрүм-туруму ырасталган учурларда, студенттер даттануу укугуна ээ болушу керек. Акырында, инструкторлор же мекемелер AI колдонууда ачык-айкындуулукту камсыз кылуу үчүн алардын тапшырмаларын баалоо үчүн автоматташтырылган процесстерди колдонгондо студенттерге маалымат берилиши керек.
Критикалык AI сабаттуулугу
Конраддын сунушунун борбордук бөлүгү AI сабаттуулугунун концепциясы болуп саналат. Бул сабаттуулук генеративдик AI кандайча иштээрин түшүнүүнү жана AI менен байланышкан этикалык ойлорду, эмгек жана автордук укук маселелерин жана купуялык маселелерин таанууну камтыйт. Конрад AIдын билим берүүдөгү ролуна байланыштуу негизделген чечимдерди кабыл алуу үчүн AI боюнча бул критикалык сабаттуулукка ээ болуу педагогдор үчүн да, студенттер үчүн да маанилүү экенин баса белгилейт.
ChatGPT сыяктуу моделдер тарабынан сунушталган AI олуттуу көңүл бурса, Конрад анын билим берүү тармагына интеграциясы тууралуу критикалык суроолорду жаратат. Ал чатботтор сыяктуу AI куралдары билим берүү жайларында зарыл деген божомолду четке кагат. Көбүнчө ар кандай артыкчылыктары жана көз караштары бар адамдар тарабынан иштелип чыккан бул инструменттердин келип чыгышы кылдаттык менен карап чыгууга татыктуу. OpenAIнин башкы директору Сэм Альтмандын чатботтор башкарган OpenAI академиясын түзүү пландары билим берүү тармагында AI куралдарын колдонууну сын көз менен баалоо зарылдыгын баса белгилейт.
AI чектөөлөрүн түшүнүү
Эң негизгиси, Конрад AIнын чектөөлөрүн таануунун маанилүүлүгүн баса белгилейт. ChatGPT сыяктуу AI жазуу жүзүндөгү мазмунду чыгара алса да, ал фактылардын тактыгына кепилдик бербейт. Анын ордуна, ал ишенүүгө татыктуу, бирок сөзсүз түрдө туура эмес жоопторду жаратат. Бул айырмачылык колдонуучулардын, мугалимдердин да, студенттердин да AI тарабынан түзүлгөн мазмунга сын көз менен баа берүү жана ага сокур түрдө ишенбөө зарылдыгын көрсөтөт.
Лидер катары университеттер
Бул талкуулардын ортосунда университеттер билим берүүдө AIны жоопкерчиликтүү колдонууну калыптандырууда лидерлик ролду өзүнө алуу мүмкүнчүлүгүнө ээ. Конрад университеттерди AI технологияларын өнүктүрүүгө алып келе турган жогорку деңгээлдеги дисциплинардык иштердин борборлору катары карайт. Бул AI моделдерин этикалык жактан алынган маалымат топтомдору боюнча үйрөтүүнү камсыз кылууну, купуялыкты бекем коргоону жана AIди этикалык жактан колдонууну камтыйт.
AI билим берүүдө барган сайын кеңейүүчү ролду ойноону улантып жаткандыктан, Кэтрин Конраддын “Билим берүүдөгү AI укуктары жөнүндө Билл” боюнча сунушу анын көйгөйлөрүн жана мүмкүнчүлүктөрүн чечүү үчүн комплекстүү негизди берет. Окутуучуларга жана студенттерге так укуктарды берүү жана AI боюнча критикалык сабаттуулукту илгерилетүү анын көз карашынын негизги бөлүгү.
Бул сунуш университеттерди AI технологияларын этикалык жайылтууга жана жоопкерчиликтүү колдонууга басым жасап, билим берүү тармагында AI келечегин түзүүдө лидер болууга үндөйт. AIнын бар экендиги талашсыз дүйнөдө ойлонулган жана активдүү мамиле анын билим берүү тажрыйбасын азайткандын ордуна, жакшыртышын камсыз кылуу үчүн абдан маанилүү.
Булак: https://www.cryptopolitan.com/pioneering-ai-bill-of-rights-in-education/